I MODULI: UNA METODOLOGIA DIDATTICA

Troppo spesso l’attenzione di chi utilizza i computer nella didattica è incentrata sui programmi più che sulle attività didattiche da proporre agli alunni.
La domanda a cui un insegnante deve rispondere è: "come può l’uso dei computer fornirmi vantaggi didattici".
Per questo è sicuramente più importante trovare metodologie per l’utilizzo didattico dell’informatica.

L'impostazione delle nostre attività può seguire questa impostazione:
  • obiettivo didattico
  • valutazione degli strumenti a disposizione
  • elaborazione o scelta di una metodologia didattica
  • proposta dell’attività agli alunni
  • realizzazione dell’attività
  • condivisione del lavoro e dei risultati

Perchéutilizzare i moduli nella didattica?
Impostare una didattica basata sui moduli significa attuare una strategia per apprendere, fornire ai ragazzi un metodo per “studiare” che affianca i metodi tradizionali.
Il modulo è il mattone fondamentale di una attività complessa, che può portare a risultati didattici interessanti, in modo semplice e veloce.
Lo schema dei processi
Gli elementi dello schema sono pulsanti.
 
Le basi della metodologia

Voglio far apprendere ai ragazzi le conoscenze di base di un argomento o della materia che insegno.

Scelgo una metodologia che permetta l’utilizzo efficace del computer per rendere:

  • l’attività più accattivante e interessante
  • la realizzazione più veloce
  • la massima qualità di resa.